Программа "Вист"

(Продолжение, начало здесь.)

— Ну как что. Для того, чтобы понять, «что же делать», нужно сначала определиться, что мы вообще делаем и зачем нам это надо. Вот зачем вообще нужны спарринги?
— Как зачем: проверить, кто круче!
— Нифига. В большинстве случаев бойцы, участвующие в спарринге, и так замечательно понимают, кто из них «круче». Кто лучше подготовлен физически и психически, более совершенно знает технику и тактику и так далее. Какой смысл учителю драться с учеником? И так все ясно. Не будешь же ты всерьез утверждать, что учитель самоутверждаться за чужой счет собирается?
— Нет, не буду. Но тут, кстати, интересный момент. Я неоднократно наблюдал, как более опытный боец или даже учитель проигрывает менее опытному ученику в тренировочном спарринге. Чем это можно объяснить?
— Элементарно. Ключевое слово здесь «тренировочный». Фактически задача учителя в подобной ситуации как раз проиграть. Но это не поддавки: учитель оказывает сопротивление на уровне более высоком, чем тот, на котором находится ученик. Таким образом ученик просто обязан выдавать все, на что он способен и даже больше, стремительно развиваясь.

Читать полностью »