Программа "Вист"

Окончание. Начало здесь и здесь.

Вообще говоря, от турниров по фехтованию требуется не так много.

1. Должно использоваться реалистичное оружие. Турнирный меч должен вести себя как боевой меч, а не как веник или длинный кусок проволоки.
2. Нужно, чтобы турнирные бои выглядели как фехтование — то есть с размахиванием оружием и нанесением рубящих и колющих ударов по всем частям тела.
3. Необходима нормальная безопасность, причем защищаться нужно именно от тех ударов, которые будут наноситься.

Полноконтактный турнирный поединок на стальном оружии без защиты невозможен. Возникает два вопроса: что это за защита и как она трактуется? Второй вопрос гораздо важнее первого. И ответ на него, по моему мнению, прост и однозначен.

Читать полностью »

(Продолжение, начало здесь.)

— Ну как что. Для того, чтобы понять, «что же делать», нужно сначала определиться, что мы вообще делаем и зачем нам это надо. Вот зачем вообще нужны спарринги?
— Как зачем: проверить, кто круче!
— Нифига. В большинстве случаев бойцы, участвующие в спарринге, и так замечательно понимают, кто из них «круче». Кто лучше подготовлен физически и психически, более совершенно знает технику и тактику и так далее. Какой смысл учителю драться с учеником? И так все ясно. Не будешь же ты всерьез утверждать, что учитель самоутверждаться за чужой счет собирается?
— Нет, не буду. Но тут, кстати, интересный момент. Я неоднократно наблюдал, как более опытный боец или даже учитель проигрывает менее опытному ученику в тренировочном спарринге. Чем это можно объяснить?
— Элементарно. Ключевое слово здесь «тренировочный». Фактически задача учителя в подобной ситуации как раз проиграть. Но это не поддавки: учитель оказывает сопротивление на уровне более высоком, чем тот, на котором находится ученик. Таким образом ученик просто обязан выдавать все, на что он способен и даже больше, стремительно развиваясь.

Читать полностью »